

Dana Birksted-Breen
Robert Michels
Jean-Michel Quinodoz
Florence Guignard (France)
Luc Magnenat (Suisse)
Louis Brunet (Canada)
Serge Frisch (Belgique)
François Gross (Suisse)
Céline Gür Gressot (Suisse)
Marcel Hudon (Canada)
Diana Messina-Pizzuti (Belgique)
Anne-Marie Pons (Canada)
Michèle Van Lysebeth-Ledent (Belgique)
Mai 2007
aux Edition In Press
The International Journal of Psychoanalysis
JAMES M. HERZOG
230 Warren St, Brookline, MA 02445, USA - schreckli@aol.com
James Herzog est psychanalyste d'enfant et d'adolescents. Il est analyste formateur à la Société Psychanalytique de Boston et exerce en pratique privée. Il conduit un séminaire sur la psychanalyse d'enfants au Freud Institut de Zürich, Suisse.
Résumé : l'auteur présente l'analyse d'une petite fille précocement traumatisée, analyse qui révèle les voies par lesquelles se transmet le traumatisme historique et comment le traumatisme intrafamilial s'y trouve à la fois déguisé et représenté. Le développement du jeu est destiné tout à la fois à communiquer ce contre quoi lutte l'enfant, et à tenter résolument de cacher ce qui s'est effectivement produit. L'analyste et l'enfant participent ensemble à un jeu qui utilise le déplacement, la mise en acte (enactment) et la mise en acte interactive, ce dernier mode d'expression portant le sceau d'une expérience traumatique profonde. L'enfant, Carlotta, aide l'analyste à la suivre dans sa quête de sens, alors même que l'interaction entre eux tantöt adhère tantöt s'éloigne de l'approfondissement des pentimenti du traumatisme, qui doit être décondensé, puis reconstruit, de façon à permettre à l'enfant de renouer avec son propre développement. L'analyse facilite la capacité de Carlotta à jouer de façon plus libre et, également, à soutenir la guérison de sa famille.
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Dernière mise à jour le 10 mai 2007
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